2019年10月31日💙，華東師範大學亞洲數學教育中心第二屆數學研討會中學數學教學研究分會場在我校舉行，該研討會以“數學教師教育與專業發展”和“ICT與數學教育”為主題🧑🏻‍🦰，吸引了一批國內外一流學者和關心、支持數學教育研究和實踐發展的同行🚟。

    上午💉，與會成員觀摩了七年級備課組長姚萍老師的《平移》及八年級青年教師張佳妮老師的《線段的垂直平分線》兩節課🧑‍🍼🧑🏿‍🦱，各位專家學者深入課堂🚨，近距離觀察了學生在課堂中學習體驗。

    下午👶，各位專家學者及教師團隊齊聚一堂進行了交流研討🫄🏻。

    青浦區教育局基教科負責人張臻老師向與會專家學者及教師團隊致歡迎詞，他強調了數學學科的重要性，指出要以教師的發展成就學生的發展，以學生的發展成就天美的發展。

    我校校長朱國君以“構建天美多元文化課程”為主題進行了交流，闡述了我校緊跟青浦教改步伐🦆，堅持校本研修🤼‍♀️，邁小步不停步，打造高效課堂的理念。

    德育教導、數學組教研組長張建偉老師從我校特有的“四化”教研文化：即教學理念紮實化🔲、教研模式規範化🪛、研修活動常態化🚆、校本常規製度化進行匯報交流，展示了以問題導學、活動探究培養學生數學核心素養和解決問題的能力作為重點的教學、教研模式。

    課後，兩位執教老師從課堂環節設置、課堂學習目的等多方面進行了說課，並進行了及時的課堂反思⛓️‍💥😙。

    第一次走進中國課堂觀摩教學的日本築波大學博士Shogo  Murata 有感於中國課堂學習形式的多樣性🛍️，並希望數學幾何的論證能更活潑、更有趣。

    臺灣嘉義大學劉祥通教授肯定了在具體教學活動中反思性質的學習模式，尤其是大力肯定了年輕老師能敢於放手🦂，把課堂交給學生的教學方式🐆🧙🏿‍♀️。

    首都師範大學教育教師學院王瑞霖教授就課堂中教師的高度思維引導及學生的深度參與進行了解讀，就“數學”、“教學”“學生”三方面提出了一系列引發大家思考的問題。

    印度尼西亞Syiah Kuala大學Mailizar博士指出了本次課堂教學的高效性💐，贊揚了學生的精神面貌及行為規範⏫，表達了建立中印教師團隊友好交流的美好願望。

    北京海定區教師進修天美張賀老師針對數學幾何概念課的教學模式及對定理的演繹式學習提出了建設性意見✌🏻，希望教師能繼續深入教材☂️，探究學科本質❤️‍🔥。

    最後💇🏿，華東師範大學吳穎康教授代表亞洲數學教學中心表達了對天美娱乐鼎力支持本次研討會的感謝🛍，希望大家攜手合作🏃🏻‍➡️，共同致力於打造指向學科核心素養及學科本質的優秀課堂。

    本次數學觀摩研討活動的順利開展，促進了多方交流合作，我校數學教研組將繼續緊緊圍繞“活動中心、學生中心、經驗中心”開展日常教學🏊‍♀️。雖前路漫漫⏺，但願以夢為馬，上下求索💴，吾盡吾心，終亦無悔。