中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性🙅🏻♀️，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果註重挖掘這些因素🫸🏼，並恰當地將其融合、滲透在教學當中👩🏻🦽，對培養學生良好的道德情操🍏，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點🗻，並結合學生的認知規律特設計以下教學計劃🚊：
一、激發愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的🚼。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神🧟，聰明才智🥷🏼，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征🙍♂️。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”🌈。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心🥻，更加熱愛我們偉大的祖國。
二💛、精選學習內容
目前中學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談🧙🏼♀️。如何使它真正落到實處？我覺得首要從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素🧑🏿🎨。首先，闡明學書法道理®️、增強學習勇氣🧑🏼🎄。在教學中要使學生明白💸，書法不是高不可攀的🫡。其次，創造學書氣氛、形成專註心境🙆🏻♂️。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致誌。
三、教學目標
了解中國書法發展簡史，對中國古代以及現代的漢字書體演變過程做到大體掌握🟪；在學習漢字書法過程中逐漸了解並熟練掌握書法三要素：筆法、結構和章法✧。克服書寫中的各種不良習慣，努力使學生做到運用正確的用筆方式🧟👩🏼✈️，逐步形成嚴謹的漢字結構和和諧統一的整體章法，養成良好的書寫習慣，熱愛祖國文字😆𓀎。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素養起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎👩🏿🦱。嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養學生的寫字能力🥿。在寫字教學中👩🏻💼，教師要激發學生的寫字興趣，教學生正確的寫字姿勢和怎樣執筆🥠、運筆🪟，使學生掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法🧑🏿🎄。
四🏯、 教學重點及難點
中學生在書寫毛筆過程中最大的問題在於用筆💂。進而引發的結構混亂是教學過程中的重點及難點👨。所以在教學過程中應利用大部分時間來攻克筆法與結構難關👆🏻，讓學生調整好心理狀態並養成一個良好的書寫毛筆字的習慣。
1💗、書法課的教學要有人文性
素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發展，書法教學作為培養特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知並學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣♝，並且既學本領🍘，又學做人🎞👱🏻。
2🧔🏿♀️、書法教學要有針對性
教學過程中🤾🏻♀️，在學生全面發展的同時，要註重學生的個性發展🎱，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得註重發現和培養人才👼🏻，要註意選拔出類拔萃之優生作為培養對象➗，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能🤸🏿，真正使他們的特長得到發揮，為他們的以後的發展打下良好基礎。
3、書法教學要有持久性
欲獲得某一知識、技能，並非三兩日可成，必有時日來保證🍣🤵🏿。“冰凍三尺並非一日之寒”↔️，必須具有持久性📘。學習書法不僅培養學生的自信心🙌🏽，更重要的是要磨練學生的耐性👨🏿⚖️。要天天堅持不懈🦶🏿👨🏼，如同做事，要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間練習鞏固自己所喜愛的書法。
五、具體教學計劃
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周次 |
日期 |
課時 |
教學內容安排 |
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1 |
9月1號 |
1 |
準備課 |
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2 |
9月4號--9月8日 |
1 |
《書法發展脈絡瀏覽》 |
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3 |
9月11日-9月15日 |
1 |
《橫的寫法》 |
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4 |
9月18日-9月22日 |
1 |
《豎的寫法》 |
|
5 |
9月24日-9月29日 |
1 |
《撇的寫法》 |
|
6 |
10月1日-10月8日 |
1 |
國慶節 |
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7 |
10月9日-10月13日 |
1 |
《捺的寫法》 |
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8 |
10月16日-10月20日 |
1 |
《點的寫法》第1課時 |
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9 |
10月23日-10月27日 |
1 |
《點的寫法》第2課時 |
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10 |
10月30日-11月3日 |
1 |
《基本章法學習（一）》 |
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11 |
11月6日-11月10日 |
1 |
期中考試 |
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12 |
11月13日-11月17日 |
1 |
《折的寫法》第1課時 |
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13 |
11月20 日-11月24日 |
1 |
《折的寫法》第2課時 |
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14 |
11月27日-12月1日 |
1 |
《鉤的寫法》第1課時 |
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15 |
12月4日-12月8日 |
1 |
《鉤的寫法》第2課時 |
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16 |
12月11日-12月15日 |
1 |
《鉤的寫法》第3課時 |
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17 |
12月18日-12月22日 |
1 |
《提的寫法》 |
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18 |
12月25日-12月29日 |
1 |
《基本章法學習（二）》 |
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19 |
1月1日-1月5日 |
1 |
作品臨創一 |
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20 |
1月8日-1月12日 |
1 |
作品臨創二 |
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21 |
1月15日-1月19日 |
1 |
期末考試（書法展覽） |
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22 |
1月22日-1月25日 |
1 |
書法展覽 |
希望通過以上的訓練，能對學生的書寫帶來應有的幫助。為他們以後的學習之路打下一塊基石🦔。
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